３時間目：総合的な学習の時間

2020年3月11日

通信制　一ツ葉高校　代々木キャンパスです。

「考察は止まらない」

梶田です。
じっくりと時間をかけて読みたいシリーズ。
昨日ぐらいから、生徒のみなさんの力作を
ひとつひとつ丁寧に読み込んでおります。
梶田は活字読まない星人なので、
こんなに一度に日本語を読むことはありません笑

読書の春。ということでしょうか。
読んでいるのは・・・
“総合的な学習の時間”のレポート。
自らテーマを設定し、調べてまとめる学習。
環境問題、国際交流、健康と社会生活など、
数あるテーマの中からアウトラインを決定し
オリジナルのテーマを決めていきます。

個性あるなかなか面白いテーマ選択を紹介。
●医学と数学～人体と指数対数の結びつき～
●沖縄戦、ひめゆり学徒について
●外国人観光客とのトラブル事例と対策
●世界と日本のレジ袋の扱い
●町のバリアフリー化を推進しよう

他にも面白そうなテーマがたくさんありました。
自身で設定したテーマについて調べ始め、
最終的に苦戦するのはまとめるというところ。
まずは構想を練らなければいけませんね。

代々木キャンパスの総合的な学習の時間、
エキスパートのA先生。
テーマ設定の仕方や、調べ方、まとめ方など
個人レッスン付きでレクチャーしています。
何かを調べて書くだけ。という、
ネットなどの情報のコピペでは学習不足。
“調べる”だけで終わらせずに、
“問題解決の方法を考える”ことが必要です。

理想に対して→「じゃあどうするべきか？」
理論的にはこうなっている→「なんで？」
をしっかりと分析して、結論を出します。

ちょっと難しいかな・・・
と感じてしまったそこの皆さま☆
安心してください！
書き出しやまとめ方のヒントになるこのメモ。

そして個別相談もバッチリ☆
「こういうのマジ苦手…」と言っていた生徒も、
このメモ＋個別相談で、素晴らしいレポートを
提出できていました。
1年間分からいくつか作品をピックアップして、
キャンパスに見本として置いておこうかな～
と考えています☆
（協力してくれた生徒の皆さんありがとう！）
卒論・プレゼン資料顔負けの作品多数！
気になった方はぜひ見に来てくださいね。

☆おまけ☆
本日の小さなかわいいお客様と一緒に、
クレヨンでお絵かきをして遊びました～！