代々木キャンパス ブログ

通信制 一ツ葉高校　代々木キャンパス の丑谷です。

進学コースに２年生に対して、春休みの課題を準備しています。
少し多めでしょうか。
しかし、去年の春休みとは、訳が違うのです。
今年度の受験生が頑張ってきた様子、受験本番に臨む背中、
結果に対する一喜一憂。
そういった光景を眺めてきた後の、３年生進級を控えた、大切な春休みなのです。

まず、意識の改革をしてほしい。
実を言うと、１，２月の模試で、これを行ってほしかった。
しかし、その結果が返ってきた今となっても、なかなか点火したとは言い難い。
積極的な質問がありません。
呼び止めて、もしくは授業の冒頭で、
「ここをもっと教えてほしい。」という呼びかけがない。
先生の取り合いになるくらいであってほしいです。

次に、わからないところをそのままにせず、何とか覚える習慣を身につけること。
難しい箇所も、説明は素直に聞いています。
その場では、わかっている様子。
しかし、確認テストや次の授業、模試などで、同じことを聞かれたとき、
本当に答えられるのか。
数学でも英語でも、そうです。
間違えるところ、ひっかかる箇所は、だいたい決まってきます。
そこを毎回つまずいているばかりでは、一体いつ克服するのでしょうか。

春休みの課題を行うとき、ぜひ、以上の二点を忘れないでください。

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